中国青年报客户端讯（崔佳琦 中青报·中青网记者 尹希宁）近日，一群中国地质大学（北京）的学生提前开课。
暑期末尾，共青团中国地质大学（北京）委员会“大山里的蒲公英”支教实践团第三分团将“地质思政课”送往青海省化隆县查甫乡中心学校。在那里，实践团成员立足地学特色与思政专业优势，将地质思维融入思政育人活动，在近3000米海拔的高原上打造“地质思政”课堂，以青年行动为西部地区基础教育扩优提质注入青春力量。
“基础学科就像地层中的沉积层，需要日积月累、层层积淀，才能打下坚实牢固的底子，为未来成长积蓄力量。”支教团成员张希盟说。支教团结合查甫乡中心学校的实际学情，就语文、数学、英语等基础学科，以学生喜闻乐见的方式帮助他们夯实学业基础。
此外，实践团成员将地学知识融入教学当中。例如，语文课上，实践团的成员带领孩子开展地质主题诗歌写作，以山河、岩层、溪流等家乡美景为素材，用质朴的文字抒发对高原故土的热爱；美术课上，小老师又带领孩子们以河滩鹅卵石为画纸，描绘天气、风景与动植物等，于方寸之间读懂脚下大地。
在开展教学帮扶的同时，实践团还将来自中国地质大学（北京）师生们捐赠的物资正式赠予查甫乡中心学校，希望以物资帮扶纾困，以精神铸魂育人，躬身助力高原基础教育扶智励志。
这场海拔近3000米的高原支教，既是中国地质大学（北京）团委组织青年学子助力民族地区乡村教育振兴的生动实践，也是整合跨学科青年力量、推动新时代“大思政课”走进基层一线的创新探索。
据了解，中国地质大学（北京）团委打造“大山里的蒲公英”支教志愿服务品牌项目自2016年创立以来，持续组织500余名地大青年学子前往化隆县参与支教实践。未来学校将持续升级志愿服务载体，引导更多青年学子主动奔赴基层一线，在服务国家发展、奉献人民群众的实干中增长本领、绽放青春光彩。
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